Private mischen das Schulsystem auf

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Nacheinander trudeln die Schüler im Klassenraum ein. “Hallo, Herr Pauli”, sagt Nuria, und fügt mit gespieltem Erstaunen hinzu: “Boah, du bist aber heute schick angezogen.” Schulleiter Stephan Pauli protestiert: “Ich bin immer schick”, und wendet sich Hilfe suchend an Nurias Freundin Lea: “Stimmt doch, oder?” Das freundliche Geplänkel erinnert mehr an Morgenschnack im Büro als an routinierten Schulalltag.

Nach einigen Minuten holen die Kinder ihre Aufgabenbücher hervor. Kaum einer macht das Gleiche wie der Nachbar. Lea knobelt an einem Rechenspiel. Nuria schreibt eine Geschichte. Lehrer Pauli geht von Tisch zu Tisch, hilft hier, lobt da. Gelegentlich kommt die Bitte: “Korrigierst du mal, Herr Pauli?”

Vor knapp drei Jahren genehmigte das Land Brandenburg das Pädagogium Neuruppin als staatlich anerkannte Ersatzschule. Hier wird nach Montessori-Prinzipien unterrichtet. Kernidee der italienischen Pädagogin: Durch eigenständiges Lernen erzielen Kinder die nachhaltigsten Erfolge. Der Lehrer soll Partner, nicht Autorität sein.

Solche Ansätze ziehen immer mehr Eltern an, die vom Regelschulsystem enttäuscht sind.
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